Comment placer les gestes

• Ajouter un geste : toucher une carte (ex. 👏), puis toucher la case voulue.
• Deux gestes identiques (2 notes par temps) : toucher la carte une deuxième fois — elle devient 👏👏 — puis toucher la case.
• Combinaison de deux gestes différents : toucher le ✎ d'une carte de combinaison, choisir les deux gestes, puis toucher les cases. La combinaison reste mémorisée.
• Effacer : toucher 🧽, puis toucher les cases à vider.

Idées pédagogiques

• Rythme simple : noire, deux croches, soupir, sur un seul geste.Exemple
• Percussions corporelles : construire une phrase avec des gestes différents : pieds, mains, genoux...Exemple
• Imitation du chant : visualiser la pulsation pendant que le prof chante, puis faire répéter les élèves.Exemple
• Audiation : sur 8 temps, chanter une gamme ou une mélodie simple, puis faire disparaître les notes petit à petit.Exemple
• Mémorisation rythmique : afficher une mesure à 4 temps en clapping, puis une séquence entièrement vide où les élèves répètent de mémoire.Exemple
• Question / réponse : une séquence-question sur 4 temps, puis une réponse sur 4 temps, en rythme parlé, chanté ou corporel.Exemple
• Mastermind rythmique : un élève crée un rythme secret sur un support séparé. La classe cherche, temps par temps, ce qui se trouve sur chaque temps. Quand un temps est trouvé, il est complété au tableau. Les propositions suivantes doivent tenir compte de ce qui est déjà trouvé.

Réglages

Un exercice peut contenir plusieurs séquences.

Toucher un geste : 1× = autorisé, 2× = son double aussi, 3× = retiré.

📁 Enregistrement

Le nombre de répétitions d'une séquence est aussi enregistré avec l'exercice.

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