Cartons de notes :     24 cartons, maximum 30 secondes, aucune faute

Répertoire :                Chanter (seul·e) les chants suivants, avec les paroles ET les notes

1. Valse de Brahms (pages chant 16 et 17)
2. Un moineau sur ton dos (page chant 18)
3. Pie Jesu de Fauré (page chant 20)
4. Michka’s Kouklaï (page chant 24)

Rythme :                     Lire un exercice de rythme (lecture à vue)

Analyse :                    Semblable au devoir d’analyse distribué le 6 mai

Audition :                    Dictée de rythme, dictée de notes, reconnaissance d’intervalles (2M-3M-4J-5J)
+ savoir réécrire de mémoire « Michka’s Kouklaï » (proprement)

Créativité :                  Chanter son devoir de créativité. Venir avec une copie propre.

Rattrapages :             Je proposerai fin juin des rattrapages aux élèves ayant passé l’année avec des résultats mitigés pour leur proposer un ou deux cours de rattrapage. Les autres élèves n’ont pas cours.

Nota Bene : certain·e·s élèves n’ont pas encore fait signer leur bulletin précédent (mars-avril). Merci de faire ça dans les plus brefs délais.

Cartons de notes :     10 cartons de 3 notes, maximum 30 secondes, aucune faute

Répertoire :                Chanter (seul·e) le chant préparé en classe sans l’aide du professeur.
Préparation les 4, 8 et 11 mai. Évaluation le 15 mai.

Rythme :                     Lire un exercice de rythme en binaire et un autre en ternaire
(lecture à vue)

Analyse :                    Questionnaire d’analyse habituel, sur un morceau non-vu en classe.

Audition :                    Dictée de rythme, dictée mélodique, reconnaissance d’intervalles, reconnaissance de dominos
+ savoir réécrire de mémoire Der Gang zum Liebchen de Brahms (page chant 39)

Créativité :                  Chanter son devoir de créativité. Venir avec une copie propre.

Rattrapages :             Je proposerai fin juin des rattrapages aux élèves ayant passé l’année avec des résultats mitigés pour leur proposer un ou deux cours de rattrapage. Les autres élèves n’ont pas cours.

Nota Bene : certain·e·s élèves n’ont pas encore fait signer leur bulletin précédent (mars-avril). Merci de faire ça dans les plus brefs délais.

Répertoire :                savoir chanter seul·e le chant préparé en classe et sans mon aide les 3, 24 et 29 avril. Examen avec le directeur le 6 mai.

Rythme :                     Lire un exercice de rythme en binaire et un autre en ternaire
(lecture à vue). Examen avec le directeur le 6 mai.

Analyse :                    Questionnaire d’analyse habituel, sur un morceau non-vu en classe.

Audition :                    Dictée de rythme, dictée mélodique, reconnaissance d’intervalles, reconnaissance de dominos
+ savoir réécrire de mémoire le répertoire d’examen.

Créativité :                  Chanter son devoir de créativité. Venir avec une copie propre.
–> Minimum 4 phrases de 4 mesures.
–> Soit pour instrument (savoir jouer son morceau) soit pour chant (dans ce cas, avec paroles).
–> Tonalité et mesure au choix. En cas de manque d’inspiration, vous pouvez partir d’un ou deux dominos (pages oreille 1 et 2) ou de la première mesure d’un morceau connu.
–> Les compositions peuvent être amenées en classe ou envoyées par e-mail pour correction/commentaires, autant de fois qu’ils le souhaitent avant l’examen.
–> Les élèves seront évalués sur :
a) la préparation (recherche, corrections)
b) la propreté de leur partition (n’hésitez pas à écrire dans MuseScore)
c) leur interprétation (sûre, musicale, techniquement acquise)
d) la correspondance de ce qui est écrit et ce qui est joué (doit coïncider parfaitement)

Rattrapages :             Je proposerai fin juin des rattrapages aux élèves ayant passé l’année avec des résultats mitigés pour leur proposer un ou deux cours de rattrapage. Les autres élèves n’ont pas cours.

Nota Bene : certain·e·s élèves n’ont pas encore fait signer leur bulletin précédent (mars-avril). Merci de faire ça dans les plus brefs délais.