Auteur/autrice : Vincent

Répertoire Q1

Répertoire Q1

test

A cappella B

A cappella B

Choisis ci-dessous les exercices que tu souhaites lire.
Sur les gammes majeures et mineures (armures 1♭, 0 ou 1♯), en 2/4, 3/4 ou 4/4.

1 à 5
6 à 10
11 à 15
16 à 20
Sensible et sous-tonique

Sensible et sous-tonique

La sensible, c’est la note située un demi-ton en-dessous de la tonique.

Pour bien comprendre, souvenons-nous d’abord de ce qu’est la note tonique. La note tonique est la note principale du morceau et elle exerce donc naturellement une forme « d’attraction » sur les autres notes, a fortiori sur les notes qui lui sont très proches. De la même manière qu’un clou est de plus en plus attiré par un aimant lorsqu’il s’en rapproche, les notes de la mélodie sont attirées par la tonique lorsqu’elles s’en rapprochent.

La note la plus proche de la tonique est la sensible (1/2 ton sous la tonique !). C’est la raison pour laquelle on dit que la sensible est attirée mélodiquement par la tonique.

La sensible, c’est le 7e degré de la gamme?

Pas toujours !

  • Parfois, le 7e degré de la gamme est 1/2 ton sous la tonique. On l’appelle alors sensible.
  • Parfois, le 7e degré de la gamme est 1 ton sous la tonique. On l’appelle alors sous-tonique.

En mode majeur, le 7e degré est toujours 1/2 ton sous la tonique :


Mais en mineur, le 7e degré se trouve naturellement 1 ton sous la tonique (en jaune ci-dessous). On dit alors que c’est une sous-tonique. Pour en faire une sensible, il faut hausser le 7e degré d’un demi-ton (en bleu foncé).

En mineur, le 7e degré est donc mobile : soit il est à sa place « naturelle », 1 ton sous la tonique, soit on le hausse pour en faire une sensible.
Lorsqu’on fait ça, l’écart se creuse entre les degrés 6 et 7 (1 ton et demi). C’est la raison pour laquelle on peut aussi hausser le 6e degré.

➡ en mineur, les degrés VI et VII peuvent être haussés d’un demi-ton. Ce sont les degrés mobiles.

Se préparer pour le spectacle des Chaudoudoux

Se préparer pour le spectacle des Chaudoudoux

Tu trouveras ci-dessous des enregistrements pour t’aider à te préparer.
⚠️ Assure-toi de connaître les 7 chants par cœur !

1. Ouverture

Le spectacle commencera par une pièce pour orchestre seul (sans chant).

2. T’aurais pas un chaudoudoux ?

  •       Écouter les couplets 1 et 2
  •       Écouter le couplet 3

3. La sorcière

Si tu chantes la voix du dessus :

  •       Partie C
  •       Partie E

Si tu chantes la voix du dessous :

  •       Partie C
  •       Partie E

4. Qui sait quand ce sac sera vide?

  •       Si tu chantes la partie du dessus
  •       Si tu chantes la partie du dessous

4bis. Canon

  • Pour tout le monde :
          Canon

5. Les froids-piquants

  • Pour tout le monde :
          Froids piquants

6. L’avez-vous vue?

  •       Si tu chantes la partie du dessus
  •       Si tu chantes la partie du dessous

7. Avez-vous votre permis?

  •       Si tu chantes la partie du dessus
  •       Si tu chantes la partie du dessous
Academix 2023

Academix 2023

Dates

  • Samedi 18 février, 14h45 – 17h30 – répétition à l’Académie (chapelle)
  • Samedi 11 mars, 14h45 – 18h00 – répétition puis concert à l’Académie de Montigny-le-Tilleul. Le départ se fera sans doute vers 13h à l’académie (plus d’informations suivront).
  • Dimanche 12 mars : concert Academix à Flagey (Ixelles). Heure à confirmer.

J’ai essayé

Lien vers les fichiers

Devinettes rythme – B

Chaque exercice fait 6 temps. Clique sur le numéro de l’exercice pour le jouer.

Série 1 : 10 exercices de 6 temps binaires.

Exercice 01
Exercice 02
Exercice 03
Exercice 04
Exercice 05
Exercice 06
Exercice 07
Exercice 08
Exercice 09
Exercice 10

Série 2 : 10 exercices de 6 temps ternaires.

Exercice 11
Exercice 12
Exercice 13
Exercice 14
Exercice 15
Exercice 16
Exercice 17
Exercice 18
Exercice 19
Exercice 20

Rythme – lecture 12

Rythme – lecture 12

Rythme – lecture 11

Rythme – lecture 11

Rythme – lecture 10

Rythme – lecture 10

Rythme – lecture 09

Rythme – lecture 09

Rythme – lecture 08

Rythme – lecture 08

Rythme – lecture 07

Rythme – lecture 07

Rythme – lecture 06

Rythme – lecture 06

Rythme – lecture 05

Rythme – lecture 05

Rythme – lecture 04

Rythme – lecture 04

Rythme – lecture 03

Rythme – lecture 03

Rythme – lecture 02

Rythme – lecture 02

Exercice : ton ou demi-ton ? (B – 𝄢)

Exercice : ton ou demi-ton ? (B – 𝄢)


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Exercice : ton ou demi-ton ? (A –  𝄢)

Exercice : ton ou demi-ton ? (A –  𝄢)


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Exercice : ton ou demi-ton ? (B – 𝄡3)

Exercice : ton ou demi-ton ? (B – 𝄡3)


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